Hej alla Färg och Formare!
Här kommer vad som skall med i digital examinationsmapp:
1. 1 st stilleben
2. Hand teckning
3. Fotteckning
4. En mjukartefakt i tre steg:
a) blyertsteckning
b) vattenfärg
c) täckande färg
5. Genomskinlighet, en teckning
6. Modellbygge/Måleri, 1 målning av era modeller ni byggde av kartong.
7. Affisch: Trevalds Skatt
8. Parafras, skisser och färdig
9. Studie av ägg, 1 st
Mappen skall vara klar till den 9 maj.
Lämnas till mig som PDF via USB, eller mail.
Mail adressen:
mikael.blomqvist@lnu.se
10. I morgon blir jag en fågel
Lämnas in digitalt vid redovisnings tillfället som pdf eller dyligt!
Glad Påsk!
/Mikael
tisdag 19 april 2011
tisdag 5 april 2011
Till Ewa
Denna bild skall du göra en innehållsanayls genom att förstå hur den är uppbyggd, perspektiv, färg, form, material osv. Sedan skall du göra en Parafras av bilden i färg, minimum A3.
Valfri teknik. Du kommer att få arbeta med detta på lektionstid nästa vecka!
Här kommer bilden.
Valfri teknik. Du kommer att få arbeta med detta på lektionstid nästa vecka!
Här kommer bilden.
Bilder att analysera!
Bildanalys. Du skall göra en analys av ett fotografi. Alltså du väljer en bild att skriva om! Instruktioner som finns på föregående post. Högst en A4, typsnitt Times eller Helvetica 12 punkter, radavstånd 1,5. Analysen skickas via e-post till mig. Jag kommer att göra en del kommentarer skriftligt individuellt. art.lnu.2010@gmail.com innan kl. 10.00 måndagen 11/4Lycka till!
Bildanalys instruktioner/terminologi
Visuell kommunikation Bildanalys – Ett pågående samtal ANALYS betyder i lexikalisk mening upplösning, sönderdelning eller uppdelning i beståndsdelar. Analysens motsats är SYNTES; sammanbindning, sammanställning, sammanfattning.
Bilden är ett språk som vi kommunicerar med dagligen. Till detta språk finns det olika dialekter. Man skulle kunna säga att de olika bildkategorierna är bildspråkets dialekter: konstbilder, massmediabilder etc. Konstbilderna: realistiska, surrealistiska, abstrakta, impressionistiska, expressionistiska etc. Massmediabilder: nyhets-, reportage-, reklam-, propaganda-, informationsbilder etc.
fortsätt att bläddra....
fortsätt att bläddra....
måndag 4 april 2011
Om projektarbetet
Projektarbete: Design för tillämpad konst 1DI015
I MORGON BLIR JAG EN FÅGEL
Konstnärlig gestaltning i en designkontext
från idé till presentation av en artefakt
Detta är ett tematiskt arbete där fiktion och fakta vävs samman. Du ska göra
en artefakt som i din föreställningsvärld kan flyga och din konstnärliga
gestaltning ska försöka övertyga mig och dina studiekamrater om att din
design fungerar och är miljömässigt försvarbar! Projektet innehåller flera
viktiga delmoment och du kommer behöva göra en tydlig handlingsplan för att
klara av dem i tid tillsammans med kursens övriga moment.
En disposition ska vara inlämnad till mig via mail senast v. 16 - måndag, 18/4
och ska innehålla:
A) Frågeställning t. ex. Hur blir jag en fågel i morgon? Kan man flyga utan
vingar? Om humlor kan så kan jag!? Din frågeställning är utgångspunkten för
din gestaltning!
B) Tidplan som visar när du ska samla in material/ bygga/ teckna/
dokumentera och till sist sammanställa ditt projekt.
C) När, var och hur du tänker dig göra dina Faktainsamlingar/
research: t.ex genom böcker, filmer, tidningar, studiebesök på museum mm.
D) Val av Gestaltningssätt, dvs. teknik/ materialval från skiss till färdig
produkt.
Dispositionen ska alltså in till mig, så att jag vet ungefär hur du tänker jobba.
Den ska vara kortfattad. Projektet som sådant utmynnar i
en presentationsmapp som skall läggas till i hela kursens portfölj, och du
kommer presentera din artefakt muntligen inför gruppen.
För att få godkänt på uppgiften skall följande göras:
1. Disposition skall lämnas till mig via mail senast måndagen v. 16 - 18/4
2. En presentationsmapp innehållande skisser och renritad produkt, samt
en kort text som beskriver hur artefakten skall användas ska lämnas till
mig senast vid redovisningstillfället måndagen 9/5 - v. 19
3. En skriftlig projektbeskrivning av hur du har arbetat, med reflektioner
kring arbetsprocessen - t.ex vad du stött på för utmaningar/ frågor, skall
lämnas till mig senast v. 19 , Max 1 A4, Typsnitt
Helvetica 12 punkter eller Times 12 punkter, 1,5 radavstånd.
Lycka till!
Parafras - intertextualitet
Hej!
Här kommer lite fakta kring det ni skall arbeta med under två pass!
Begreppet kontext som vi pratat om en del kan också referera till en mer textuell omgivning, dvs, andra texter - gamla eller samtidiga - som den text vi står inför hänvisar till eller citerar på ett eller annat sätt. T. ex. varje västernfilm hänvisar till andra och tidigare västernfilmer, och ingen ny dikt skrivs utan att det finns genklanger från tidigare poesi. Detta kallas för intertextualitet. utifrån detta perspektiv blir varje text en del av en gigantisk ”totaltext”, i vilken alla tidigare texter i historien ingår som delar.
Här kommer lite fakta kring det ni skall arbeta med under två pass!
Intertextualitet - parafras
Vi arbetar ibland utan att veta om att vi redan trampar på samma stigar som någon annan trampat i förut. Om vi använder oss av ett medvetet intertextuellt förhållande till bilder, design osv kommer vi att upptäcka stigarna men gå på dem med andra skor.
parafra´s (grekiska para´phrasis), omskrivning, vanligtvis om satser och meningar med samma betydelse.
parafra´s (grekiska para´phrasis), utläggning av en redan existerande text, ofta i förklarande syfte, t.ex. en predikan. Tolkningen av svårtillgänglig poesi inleds gärna med en klargörande parafras på prosa.
parafra´s (grekiska para´phrasis), inom musiken en fri och oftast brett upplagd variation eller fantasi över givna melodier.
onsdag 30 mars 2011
Grafisk design läxa
Hej alla dadaister!
Här kommer textinformationen som ni skall ha med på er affisch.
Affischen skall skickas som pdf till mig senast 1 timme innan
lektionstillfället nästa måndag, 4/4.
Texten:
Trevalds skatt
av Florence Parry Heide
En teaterföreställning för barn av Jubelkvartetten
Regi: Fritiof Kloose
Biljettpris 100 kronor för vuxna 25 kronor för barn
Kalmar Riksteater i samarbete med Kronobergs fria teater
Det var det hela
I morgon blir jag en fågel!
/mikael
Här kommer textinformationen som ni skall ha med på er affisch.
Affischen skall skickas som pdf till mig senast 1 timme innan
lektionstillfället nästa måndag, 4/4.
Texten:
Trevalds skatt
av Florence Parry Heide
En teaterföreställning för barn av Jubelkvartetten
Regi: Fritiof Kloose
Biljettpris 100 kronor för vuxna 25 kronor för barn
Kalmar Riksteater i samarbete med Kronobergs fria teater
Det var det hela
I morgon blir jag en fågel!
/mikael
tisdag 22 mars 2011
Läxan till 28/3
Läxan:
Att läsa Trevalds skatt (som jag bifogade som pdf i mail).
Uppgiften är att göra en A1 (t. ex. 4 st A3 som sammanfogas)
Ni har ett uppdrag att göra en affisch till en teaterföreställning som bygger på
boken, Trevalds skatt. En teaterföreställning för barn och vuxna.
Ni ska till nästa gång arbeta med en bilden inte typografin.
Satsytan är alltså A1 och tekniken är kollage (mixed media).
Läxan är uppdelad i 2 gånger: bild den ena typografi den andra.
Sedan har vi litteratur seminarium där vi skall diskutera och evaluera
litteraturen.
Lycka till!
Att läsa Trevalds skatt (som jag bifogade som pdf i mail).
Uppgiften är att göra en A1 (t. ex. 4 st A3 som sammanfogas)
Ni har ett uppdrag att göra en affisch till en teaterföreställning som bygger på
boken, Trevalds skatt. En teaterföreställning för barn och vuxna.
Ni ska till nästa gång arbeta med en bilden inte typografin.
Satsytan är alltså A1 och tekniken är kollage (mixed media).
Läxan är uppdelad i 2 gånger: bild den ena typografi den andra.
Sedan har vi litteratur seminarium där vi skall diskutera och evaluera
litteraturen.
Lycka till!
tisdag 15 mars 2011
Litteraturseminarium 28/3
Som vi kom överens om skall vi ha ett litteraturseminarium på måndagen den 28/3.
Följande sidor i boken, Effektiv visuell kommunikation, skall läsas.
s. 120 - 141, Typografi
s. 152 - 213, Bilden
s. 216 - 247, Formen
s. 252 - 253, Papper
s. 256 - 263, Färg
Ni skall ha formulera en fråga gällande litteraturen ni har läst.
Frågorna blir utgångspunkt för samtal och diskussion.
Jag har vikt cirka 1 timme för detta.
Efter seminarium kommer jag att göra en kort presentation av ert
individuella projektarbete, med titeln:
I morgon blir jag en fågel.
Vi syns snart!
/Mikael
Följande sidor i boken, Effektiv visuell kommunikation, skall läsas.
s. 120 - 141, Typografi
s. 152 - 213, Bilden
s. 216 - 247, Formen
s. 252 - 253, Papper
s. 256 - 263, Färg
Ni skall ha formulera en fråga gällande litteraturen ni har läst.
Frågorna blir utgångspunkt för samtal och diskussion.
Jag har vikt cirka 1 timme för detta.
Efter seminarium kommer jag att göra en kort presentation av ert
individuella projektarbete, med titeln:
I morgon blir jag en fågel.
Vi syns snart!
/Mikael
Läxan till 21/3
Hej alla kursare!
Nästa gång är avslutning av era modellmålningar.
Självklart skall de digitaliseras och sparas.
Jag kommer att ge er ny läxa och ha en kort genomgång av
kommande läxa, Att illustrera en text.
Läxan till den 21/3
Att undersöka genomskinlighet.
Teckna av 2 föremål, t.ex. ett glas och en flaska
Använd dig av blyertspenna på A3 papper.
Lycka till!
Nästa gång är avslutning av era modellmålningar.
Självklart skall de digitaliseras och sparas.
Jag kommer att ge er ny läxa och ha en kort genomgång av
kommande läxa, Att illustrera en text.
Läxan till den 21/3
Att undersöka genomskinlighet.
Teckna av 2 föremål, t.ex. ett glas och en flaska
Använd dig av blyertspenna på A3 papper.
Lycka till!
tisdag 8 mars 2011
Läxan till 14/3 - Visuell kommunikation
Tolka bildmontaget fritt och skriv ner några rader text om vad montaget handlar om.
Gör sedan om er text (tolkning) till en illustration på A3 (fri teknik, dock vill jag se att ni arbetar
med åtminstone en färg.). Ni får använda er av montaget för att göra ett kollage, teckna, måla eller fotografera.
Nästa vecka fortsätter vi med modell/måleri.
Att läsa i Effektiv visuell kommunikation:
s. 152 - 213, BildenLycka till!
/Mikael
tisdag 1 mars 2011
Bygga former och avbilda dem
Nästa gång skall vi bygga former, huskroppar, rumsliga gestalter för att sedan avbilda dem.
Jag visar med ett par bilder hur en student har arbetat för 100 år sedan.
kartongmodell
målerisk gestaltning
Jag visar med ett par bilder hur en student har arbetat för 100 år sedan.
kartongmodell
Läxan till 7/3
Hej och tack för ert engagemang på workshopen i måndags!
Läxan till nästa gång:
Hitta en mjuk artefakt (designat föremål)
Teckna av artefakten med blyerts på A3, gör en studie!
Måla av artefakten med vattenfärg, högst 20 minuter! A3 storlek är att föredra.
Måla av artefakten med en täckande färg, ingen tidsbegränsning, 2 x A3
Glöm ej!
Att digitalisera era fötter
Ta med sig till nästa gång:
Något att måla på
Valfri färg (vatten eller täckande, tuschpennor kan också fungera som
komplement till vatten färgen (akryl, akvarell, tempera)
Man kan alltså arbeta med blandteknik!
Hälsningar
/Mikael
Läxan till nästa gång:
Hitta en mjuk artefakt (designat föremål)
Teckna av artefakten med blyerts på A3, gör en studie!
Måla av artefakten med vattenfärg, högst 20 minuter! A3 storlek är att föredra.
Måla av artefakten med en täckande färg, ingen tidsbegränsning, 2 x A3
Glöm ej!
Att digitalisera era fötter
Ta med sig till nästa gång:
Något att måla på
Valfri färg (vatten eller täckande, tuschpennor kan också fungera som
komplement till vatten färgen (akryl, akvarell, tempera)
Man kan alltså arbeta med blandteknik!
Hälsningar
/Mikael
tisdag 22 februari 2011
Läxan till 28/2
Hej allihopa!
1. Läxan till nästa gång är att göra en färgcirkel baserad på NCS (Natural Colour System).
Färgcirkeln finns att hitta på sidan 72 i KG Nilssons bok.
Börja med grundfärgerna, blanda sedan fram en grön. Arbeta sedan fram färgerna som finns
mellan grundfärgerna.
Gör detta med täckande färg!
2. Teckna av din fot med blyerts på A3 papper, foten skall vara utan beklädnad.
Att ha med sig till nästa gång då vi skall måla stillében, nature morte, still life.
Penslar för täckande färger (olja, akryl, temperablock)
Du ska ha bestämt dig för två färger du vill måla med, plussa på med en vit!
Underlaget att måla på bör vara två gånger storleken av ett A3 papper.
Vi ses på måndag!
/Mikael
1. Läxan till nästa gång är att göra en färgcirkel baserad på NCS (Natural Colour System).
Färgcirkeln finns att hitta på sidan 72 i KG Nilssons bok.
Börja med grundfärgerna, blanda sedan fram en grön. Arbeta sedan fram färgerna som finns
mellan grundfärgerna.
Gör detta med täckande färg!
2. Teckna av din fot med blyerts på A3 papper, foten skall vara utan beklädnad.
Att ha med sig till nästa gång då vi skall måla stillében, nature morte, still life.
Penslar för täckande färger (olja, akryl, temperablock)
Du ska ha bestämt dig för två färger du vill måla med, plussa på med en vit!
Underlaget att måla på bör vara två gånger storleken av ett A3 papper.
Vi ses på måndag!
/Mikael
tisdag 15 februari 2011
Läxan till 21/2
Hej alla kursdeltagare!
Jag hoppas att teckna ägg och måla med beskrivande ord inte varit för betungande.
Här kommer läxan:
Teckna av er hand med blyretspenna på A3 papper
Läs KG Nilssons bok s. 7 - 71
och Bergström s. 256 - 263
Att ta med sig till nästa måndag:
Penslar och papper som ni kan måla vattenfärg med och på
Färger: Vit, Svart, Röd, gul och blå (Primärfärger)
Jag tar med objekt att teckna och studera.
/Mikael
Jag hoppas att teckna ägg och måla med beskrivande ord inte varit för betungande.
Här kommer läxan:
Teckna av er hand med blyretspenna på A3 papper
Läs KG Nilssons bok s. 7 - 71
och Bergström s. 256 - 263
Att ta med sig till nästa måndag:
Penslar och papper som ni kan måla vattenfärg med och på
Färger: Vit, Svart, Röd, gul och blå (Primärfärger)
Jag tar med objekt att teckna och studera.
/Mikael
måndag 14 februari 2011
Kurslitteratur - Sidanvisningar
Obligatorisk kurslitteratur är två böcker som handlar om färg och visuell kommunikation.
Båda böckerna finns att låna på bibliotek. På en kurs med 7,5 hp brukar det vara cirka 1200 sidor att
tenta av med en rapport på 6 - 10 sidor. Vi kommer att läsa cirka 200 sidor och arbeta med gestaltning för att redovisa vad vi läst.
Effektiv visuell kommunikation:
s. 120 - 141, Typografi
s. 152 - 213, Bilden
s. 216 - 247, Formen
s. 252 - 253, Papper
s. 256 - 263, Färg
KG Nilsons färglära:
(Att läsa kursivt: s. 7 - 71)
s. 72 -77
s. 96 - 103
s. 114 -121
Båda böckerna finns att låna på bibliotek. På en kurs med 7,5 hp brukar det vara cirka 1200 sidor att
tenta av med en rapport på 6 - 10 sidor. Vi kommer att läsa cirka 200 sidor och arbeta med gestaltning för att redovisa vad vi läst.
Effektiv visuell kommunikation:
s. 120 - 141, Typografi
s. 152 - 213, Bilden
s. 216 - 247, Formen
s. 252 - 253, Papper
s. 256 - 263, Färg
KG Nilsons färglära:
(Att läsa kursivt: s. 7 - 71)
s. 72 -77
s. 96 - 103
s. 114 -121
tisdag 1 februari 2011
Kursstart måndagen 14 februari 2011, Välkomna!
Design, färg för tillämpad konst, 7,5 högskolepoäng
Kurskod: 1DI015
Lärare: Mikael Blomqvist
Kontakt: art.lnu.2010@gmail.com
Infoblog: http://mellanrum-design.blogspot.com/
Hej alla kursdeltagare!
För att förtydliga vårens schema:
Kursen börjar måndagen den 14/2 v. 7 och avslutas måndag den 9/5 v.19.
Obs! Undantag för måndagen 25/4 då det är helgdag.
Vi kommer alltid att vara i sal M1099 (M-huset på Campus)
och tiderna är alltid kl. 18.00 - 21.00.
Det blir sammanlagt tolv lektionstillfällen
Kursen är på 7,5 hp vilket är översatt till 3 timmars arbete på plats i M-huset och
7 timmar hemarbete. För att få betyget Godkänt måste deltagarna vara närvarande 80% vid lektionstillfällena och presentera en portfolio vid kursens slut där övningar presenteras digitalt.
Inför kursstart måndagen 14 februari 2011
Material som är bra att ha till hands vid varje kurstillfälle:
Arbetsmaterialet står studenten själv för (om inte annat anges). Studenten skall alltid vara
förberedd med papper och pennor till varje kurstillfälle. (kopierings papper storlek A3 fungerar
utmärkt som skisspapper)
Blyertspennor med olika mjukhetsgrad: Förslag: 4b 2b hb h1
1 st stiftpenna: 0,7 eller o,9 stift hb eller b stift
Grafitstift
Ritkol, Snickarpennor + sandpapper (sandpapper för finslipning)
Hårspray eller fixativ (till att fixera blyerts, kol eller pastell på pappret)
Suddgummi, linjal, skalpell, brytkniv, sax
Lim: limpistoler, limstift till pistoler, trälim, RX lim, limstift, Maskeringstejp
Papper: Skisspapper, ritpapper, akvarellpapper, smörpapper, Arkitektpapper
brunt omslagspapper. Det ni har!
Schema
| Kurstillfällen Måndagar kl 18-21 Plats: sal M1099 | Innehåll |
| v. 7 - 14/2 | Introduktion och praktiska övningar |
| v. 8 - 21/2 | Färglära teori och praktik |
| v. 9 - 28/2 | Färglära teori och praktik |
| v. 10 - 7/3 | Färglära teori och praktik |
| v. 11 - 14/3 | Färglära teori och praktik |
| v. 12 - 21/3 | Visuell kommunikation - illustration |
| v. 13 - 28/3 | Visuell kommunikation - illustration |
| v. 14 - 4/4 | Visuell kommunikation - bildanalys |
| v.15 - 11/4 | Färg och form |
| v. 16 - 18/4 | Färg och form |
| v. 17 - 25/4 LOV | Färg och form |
| v. 18 - 2/5 | Workshop! |
| v. 19 - 9/5 | Avslutning |
| | |
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)